11月18日16时30分，桃花源渊明小学操场上， 跳绳、跑步、踢足球……；体育馆内，高年级学生两两一队练习羽毛球击球……学生老师走出教室，挥洒汗水，放飞心灵， 校园里一群群活跃的身影，洋溢着蓬勃的朝气。

（走出教室）

今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生过重作业负担、提升学校课后服务水平。在“双减”政策的引领下，桃花源渊明小学通过精彩有效的课后服务，减轻学生作业负担、丰富学生课后生活，同时也让老师们的能力得到长足提升。

（挥洒汗水）

渊明小学校长卓显刚介绍，“双减”政策出台后，渊明小学一到二年级学生不再布置家庭书面作业，三到六年级学生书面作业完成平均时间不超过60分钟，全面减轻学生作业负担，让学生有更多时间培养兴趣爱好。

在学生的课后作业辅导上，渊明小学通过健全作业管理机制、提升作业设计质量、合理设计作业梯度，科学合理利用课后服务时间，开展个性化辅导，高效发挥课后辅导的作用。

在学生的兴趣爱好培养上，渊明小学共设置19个课后兴趣社团。兴趣社团的老师由有特长的老师担任，报名没有班级界限，全面满足学生需求。兴趣社团常规内容有足球、书法、绘画、舞蹈、音乐，同时涵盖国学经典、电脑绘画、小主持人、英语流利说等特色内容。

卓显刚表示，兴趣课程受到学生家长们的热烈欢迎，自愿报名参加率高达99%。课程的开展不仅让学生们的精神面貌焕然一新，也减轻了家长报名校外培训班的经济负担。

“双减”政策让学生、家长的压力和负担均得到减轻，随之而来的是老师们工作负荷加大。除了日常备课、上课，还要备作业、备兴趣课、上兴趣社团课，许多老师从7.30一直忙到17.30。

工作压力带来向上的动力。渊明小学的老师们积极转换思想，以学生需求重塑自我技能，教学相长，全面提升自我能力。渊明小学的方老师就是一例。她作为语数老师，被调去舞蹈兴趣小组后，学习舞蹈技巧，自己的舞蹈水平也有了提高。

“双减政策”实施后，桃花源渊明小学积极推进特色课后服务工作，减轻了家长经济负担，满足了学生个性化学习需求，提升了教师各项教学能力。下阶段，渊明小学将力求完美，全面提升课后服务工作质量，让学生和家长的满意度达到更高水平。