科技进步离不开科学实验。设计实验方案可以训练学生运用知识解决问题的能力和创新思维能力。构建、调控实验模型可以培养学生的动手能力、技术能力和确认、控制变量能力。分析实验现象可以培养学生分析、比较、抽象、概括等逻辑思维能力。近年来，桃花源高度重视教师的实验教学及学生的实验操作，区管委在新修建的渊明小学、崇义小学等学校建立了高标准的实验室、仪器室，配齐了各种仪器设备，让教师的实验教学不再是纸上谈兵。9月19日，渊明小学科学教师游志英、区一中物理教师姚利辉、区一中化学教师文保国就代表桃花源实验教学相关课目参加了市直实验教学说课竞赛，并获得了全市二等奖的好成绩。